7月14日，孔子六艺城厚重的大门徐徐打开，迎接的队伍迎来了“孔孟文化之旅”的学子们。“礼、乐、射、御、书、数” 是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子一生崇尚和倡导的。孔子故里园独具东方特色的建筑风格生动再现了鲁国民居风貌和民俗文化，让人跨越二千五百年，领略中国古代文化和孔子文化的博大精深。景点更是以大量的史实资料，描绘了一幅孔子文化的壮丽画卷，让夏令营的学子们了解到更多的儒家思想。众多参与性项目，动静结合，内涵丰富，哲理深刻。学子们行走其中，追思先哲，参与中体验民俗，娱乐中回味历史。

中午，尼山孔子教育基金精心安排的曲阜家庭生活体验活动正式开始，当地学生家长来到杏坛中学，领上已经从陌生到熟悉的四位各地学子组合成的结对子成员回家，分享曲阜寻常人家的家庭生活。台湾立人国际中小学孙校长心系学生，随访了四个家庭后感言，这样的家庭体验不可多得，可以让孩子们确确实实的去交流、去感悟不同文化、不同生活的内在，近距离的去接受生活，接近一个全新的社会，去结交新朋友，给孩子们积累在课堂上学不到的社交知识。

午休后又去孔林孔子墓前拜谒，夏令营的第二天非常充实，不但可以在六艺城中游乐中体会礼乐文化的精髓，更可以身体力行中接触待人接物的内涵。夏令营正在按部就班的引导着学子们迈入“孔孟文化”之旅。

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孟母三迁的故事，可谓人人知晓。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]7[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]15[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]日，[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]孔孟文化之旅[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]夏令营的营员们来到了距曲阜[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]30[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]公里外的邹城。一进入邹城界，一个牌坊横跨在国道上，四个大字“孟子故里”赫然在上，一旁文化主题雕塑群，寓意着亚圣公的故乡也同样令人神往。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]营员们先后参观了孟府孟庙，讲解员述说着每一个景点的故事，一个个小故事让营员们对历史典故的寓意有所知晓。图文并茂讲述孟母故事的画作，深入浅出的传授着孟母是怎样言传身教培养出一代伟人的系列故事。让营员们心怀感恩来体会母爱的伟大。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]游览结束之后，在孟府的小花园里，台湾立人学校校长召集营员们联谊。每个小朋友做了自我介绍，已经是第三天，大家已经从陌生到熟悉，经过这样一介绍，彼此更增进了了解。别开生面的成语接龙、形体表演猜词语，调动起每一个营员的情绪，营员们争先恐后的举手参与竞答，现场气氛活跃而又融洽。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]回到曲阜又参观了寿丘和少昊陵，通过讲解让营员明白为什么小小的曲阜圣贤之地，礼仪之邦，声名远扬。因为在这块土地上不但有孔孟贤人，相传还诞生了炎黄子孙共同祖先[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]—[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]皇帝。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]一天的观光，两岸学子了解了[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]江南出才子，江北曲阜出圣人”[/FACE][/COLOR][/SIZE]，[SIZE=4]历史上封建王朝所贡封的五位圣人（至圣孔子、亚圣孟子、复圣颜回、述圣孔汲、宗圣曾子）全部在这里生活。一次人文之旅可以从[/SIZE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt]华夏民族共有的精神家园吸取儒家文化的充分养分，惠泽学子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

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    礼之用，和为贵。二天前夏令营的学子们已经初步领略了六艺城中的周礼，印象还不够深切。子曰：学而时习之，为了给营员们更多礼数的教诲，尼山孔子教育基金特意安排一场礼仪活动—成童礼。
    成童礼是中华民族传统文化的重要组成部分，是千年华夏文明延续的体现形式，其核心意义在于让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶，明白自己已告别童年，进入少年时代，增强成熟意识，树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。
    曲阜国学堂，两岸学子着汉服由鸣赞指引向至圣先师敬香、行礼。经过击鼓、明智，每个营员跪地俯首给自己的父母写感恩卡，一旁的父母注视着孩子，眼眶已经湿润。当孩子以稚嫩的声音、纯朴的词句说出，我已经长大了，以后不用妈妈时时刻刻的照顾，我感谢你那么多年对我的关心时，父母们的激动的泪水再也控制不住了，伸手紧拥自己的儿女喜极而泣。
    以下是一位亲历成童礼的同学写下的感言：[/P][P]经历成童礼[/P][P]   如果没有2010年7月16日那一次成童礼，那么我将以为我现在还是个小孩子，可自那一天的成童礼之后，我就成为大孩子了。
   2010年7月16日，我跟着“孔孟文化之旅”夏令营的营员们去了曲阜的论语碑苑，很荣幸地参加了成童礼。
   成童礼是古代古国贵族教育子女所行的一种礼仪，体现着汉家思想的精粹。“成童”即长成大孩子，年满12——15岁的孩子以此礼仪感谢父母的养育之恩，告别幼年，增强成熟自立意强，明礼知爱，树立回报社会、报效祖国的大志。
  《礼记》有云：“成童，舞象，学射御”，即学习武术，射箭等保家卫国的本领。古时候是15岁成童，现如今，成童应该是小学毕业或初一的孩子们。通过活动让参加礼仪的孩童告别童年，感恩立志，知晓父母的养育之恩，学会孝敬父母，报答社会和国家。
   我们的成童礼是在曲阜国学堂举办的。国学堂它坐落于曲阜论语碑苑内，这里边文化气氛很浓，满院子的石头上镶满了中外书法家们写的论语诗句。
  参观完了论语碑苑后、经历成童礼前，我们首先聆听了孔为峰老师讲的孝道课。
  孝，可以说是儿女们经常说的一个话题，可又有谁能做到呢？孔为峰老师告诉我们，要什么时候再孝敬老人呢？有些同学说是等父母老了之后，也有的同学说是现在。这时候老师又问我们谁在孝敬我们自己。顿时，教室里鸦雀无声，都不知道谁在孝敬自己。这时，孔老师打破了这片寂静，说：“你们都不知道是你们的器官在孝敬你们吗？你们想想，你们天天走路，要是没了脚怎么走？要是没了脚还站得起来吗？要是没了手，怎能写字？要是没了嘴，我能在这说话吗?这一切都表明了是你的器官在孝敬你们呀！”孔老师的这一席话让同学们深受启发。
  下午，我们和来自两岸各地的小朋友们一起参加了成童礼。这些小朋友的年龄不等，既有5岁的幼童，也有十四、五岁的大成童。我们先穿上了漂亮的汉服，我们女童的衣服最好看，它是粉红的衣服镶的是玫红的边儿。成童礼仪式由给我们授课的孔为峰老师主持，由孔子的第七十七代孙、德高望重的孔德班先生亲自给我们授礼。
  我们这些穿着漂亮汉服的男孩女孩先在外面静候，在听见了一阵短而急促的鼓声后，我们按顺序走了进去。我们先给先师孔子烧了一炷香，然后又给孔子磕头，再对天与地磕头，又给父母磕头，并写好自己的心里话，去拥抱父母。
  我也写了一句心里话给妈妈看：“妈妈、爸爸，我已经长大，我要自己的事情自己做，我不会再给你们乱添麻烦了。”这一句话感动得妈妈都哭了。行拥抱礼时，我有点不好意思，而妈妈却把我紧紧地抱在怀里。看起来，妈妈还挺激动的呢！
  通过这次成童礼，我感觉我确实长大了许多。我要感谢父母的养育之恩！感谢老师的教导之情！更得感谢尼山孔子教育基金的叔叔阿姨们给了我这次机会，让我懂得了成长和感恩！
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拉弓射箭很多人都以为这是一介武夫做的事，跟礼完全不沾边，而孔子却将射纳入了六艺之中，一定有其玄机，“孔孟文化之旅”夏令营的营员们正在按照古礼进行着一场射箭比赛，说不定从中可以解开射成为礼的答案。[/P][P]射礼二人一组，虽是比赛，但没有剑拔弩张的紧张气氛。二人相对而立，执酒尊鞠躬问候，饮尽杯中酒后，互敬弓箭，然后开弓放箭。选手射中箭靶会赢来一片掌声，未能射中也能换来一片加油。射毕，射箭人依旧要鞠躬致敬。射不止有射箭人之间的礼仪，还有观者的礼仪。这应该就是射成为礼最据说服力的佐证吧。
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[P]开笔礼是中国传统对少儿开始识字习礼仪式的称谓,它流传久远，是融合了心理学的一种儿童启蒙教育形式,俗称“破蒙”， 主要由拜（拜孔子像）、授(讲授人生基本道理)、教(教读书、认字、执笔、写字)、赠(赠纪念品开笔礼证书、祝福语)等内容组成。[/P][P]开笔礼的重要环节就是写，“人”字，一撇一捺，比划虽少，但承载的涵义却非同一般，寓意深远。营员们执笔，舔墨，开始书写各自的的人生，撇捺之间蕴含太多的理想和憧憬。[/P][P]通过行开笔礼，既能表达为人父母对儿女成材的期望，也让孩子们在仪式中接受勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，树立“善”、“正”行为规范，完成生命认知和角色认知，知聪识明，促进学生时代健康成长，同时作为少儿进入人生学习阶段的首次大礼，开笔礼往往让人记忆深刻，回味无穷，成为终生的戒律和鞭策，为日后的发展打下坚实的基础。
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