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    [转帖][灌水]孔子的辩白:我是天下被误解最多的人
    从“丧家犬”到圣人,从“罢黜百家,独尊儒术”到批林批孔,再到今天的国学热,孔子的面孔已经难以准确对焦。所幸有现世南京孙汉洲先生与孔子“相交”已久,甚解孔子之意,故为孔子代笔辩解一二,以防被更多曲解。

    岁月如流,人生如寄,春去春来,花开花落。2500年悠然而逝。屈指算来,十几个朝代更替,人间上演了一出出血与火,爱与恨,蜜与剑的悲喜剧!后人们似乎太多事,有时闹得我们这些“在天之灵”也不得安生。什么“罢黜百家,独尊儒术”,什么“打倒孔家店”,什么“评法批儒”,或褒或贬,使我灵魂难以安息不说,有时候甚至把我搞得面目全非。现在时兴“平反”,还历史以本来的面目。我年老力衰,自然无力全面为自己辩白,便择几条申述于下,望读者明察。

    [B]关于“学而优则仕”问题[/B]

    反对我的人,批评我是“读书做官论”的鼓吹者,其例证就是“学而优则仕”这句话。这里有两点要申明。首先,这句话不是我说的,而是我的[URL=http://culture.ifeng.com/guoxue/200809/0928_4087_810646.shtml#][COLOR=#0000ff]学生[/COLOR][/URL]子夏说的。《论语·子张》中载就明白,我不敢掠美。我不屑像如今的有些博导、硕导,常把自己学生的研究成果据为己有。其次,这句话并无鼓吹“读书做官”的意思。原话为:“子夏曰‘仕而优则学,学而优则仕。”这里的“优”,不是优秀的意思,而是“有余力”的意思。把原话译成现代话为:“从政如果有余力,可以多学习;学习如果有余力,也可以从政。”细细[URL=http://culture.ifeng.com/guoxue/200809/0928_4087_810646.shtml#][COLOR=#0000ff]分析语境[/COLOR][/URL],子夏谈的是学与仕的关系,强调了“学”的重要性,体现了当今终身学习的思想。子夏首先强调,一个人光顾做官不学习是不行的。做官尚有余力时应不断为自己“充电”。其次,子夏指出,学有余力,学习成绩好了,才可以去从政。否则不学无术而从政,岂不害人害己?看,这里哪有读书做官论的影子?

    [B]关于“三纲五常”问题[/B]

    “三纲五常”,是对封建礼教道德的概括和总结。“五四”以来,文化革命队伍中的有些中坚人物把它看作我的核心思想;至于一般人士,则更是把“三纲五常”与我的思想划等号。其实,这完全是张冠李戴。“三纲”理论,是战国末期的法家代表韩非首创;而“五常”之说,则是我的后学们在东汉时期的白虎观会议上总结的东西。当然,“三纲五常”中的内容与我的思想不无联系,然而出入甚大。就说君臣关系吧:我并没有把君主的权威绝对化,从不主张君主可以掌握对臣子生杀予夺的大权,也没有提倡过臣子要对君主绝对服从,相反,我认为“君使臣以礼”才能换得“臣事君以忠”。我关于“忠”的概念,就是以诚相待的意思,可以用于君主,也可以用于朋友,与后代的愚忠概念不搭界。子路曾经问我怎样侍奉君主,我回答说:“宁愿冒犯他,也不要欺骗他。”“不欺骗”,这就是“忠”!依据我所说的忠来看,魏徵、海瑞、于谦才配称“忠”;至于那些为昏君卖命,唯命是从的人,即使献出生命也算不上“忠”。



    [B]关于调和折中问题[/B]

    上个世纪,人们攻击我不讲原则,主张调和折中,还有人把我当作“和事佬”。这真是天大的误会。我其实是一个爱憎分明的人。“好好先生”,我们当年称作“乡愿”。我对这些人是痛心疾首的。我说过“乡愿,德之贼也。”古今中外,还很少有人这样深刻地痛斥过“好好先生”。以德报怨,作为一种处世方式,人们历来褒贬不一。褒者认为这是高尚品格的体现,应该推广。贬者认为这是泯灭是非界限的方式,不值得效法。然而,无论贬者抑或褒者,都误认为“以德报怨”是我的主张,这真是天大的误会。以德报怨是老子的主张。《老子》六十三章:“大小多少,报怨以德。”不管别人怎么看,我是反对以德报怨的。一次,有人问我:“以德报怨怎么样?我回答说:如果以德报怨,以何报德呢?应该以直报怨,以德报德。”这段话《论语·子章》载就明白,可以备查。

    [B]关于情爱问题[/B]

    今之论者,往往把我的思想与封建主义思想划等号,有些人甚至误认为我是爱情的杀手。我的思想禁锢着男女的爱情。儒家思想是一个复杂的思想体系,我的后学在我的理论框架中塞进了许多私货,包括“禁欲”之类的思想。这账不应该算到我的头上。其实,我对性问题倒是主张开放的。我曾经醉心于《诗经》,仿佛还对《诗经》进行过整理工作。我对《诗经》中的情歌十分喜欢。倘若我视“情”如仇,删掉这些情诗,你们现代人也就看不到了。我对这部保存大量情歌的诗集曾有过评价:“《诗》三百,一言蔽之,曰:‘思无邪’。”你们可以推论——思无邪,诗也无邪,情也无邪!

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      关于师道尊严问题

      “文革”中批评师道尊严,最倒霉的是我孔老二。其实,我是一个比现代教师还“民主”的古代教师。

      我不主张学生对教师百依百顺,我主张学生对教师责疑问难。我提倡学生坚持自己的观点。“当仁不让于师”是我的著名论断。颜回是我最得意的门生,可是我也批评过他。原因不是别的,就是因为他对我总是言听计从,从没有丝毫异议。

      “讨论式”教学法的首创人就是我。一部《论语》虽短,但有不少我采用讨论式教学法的实录。《子路、曾皙、公西华侍坐》应是最精彩的片断。在这次讨论课上,我充分发挥学生的主体作用,鼓励他们各抒己见,而我却不多加评论。我不像当今的老师,要求学生老老实实,容不得学生做与教学内容无关的事。那次讨论中,其他同学发言时,曾皙却在弹琴,直到我提问时他才发言。如果曾皙生活在当代这样做的话,教师岂能不惩罚他?

      我有时候受到学生的围攻,但我也不以老师的身份压学生。一次,我去见南子。学生们知道后,都批评我不该与这个名声不好的风流女人见面。我浑身是嘴也解释不清,只好发誓说:“我见南子要有不良动机和行为,老天爷厌弃我!”

      我有时候还和学生开玩笑。我带着一群学生周游列国,吃尽了苦头,有时连肚子都填不饱。然而,困难必须克服,这时开个玩笑,倒有利于调节气氛。一次,我们来到武城,这个地方的县长是我的学生子游,他陪我游览。突然,我听到奏乐的声音,便说:“杀鸡哪里用得着牛刀?”子游听了,心生疑问。他说:“从前,我听老师说过:‘做官的学习道会产生爱人之心,老百姓学了道也容易指挥。’”我因而对随行的学生们说:“子游的话是对的。我刚才的话是开玩笑啊。”教师也是人,老是板着面孔怎么受得了?

      关于“宰予昼寝”问题

      《论语·公冶长》:“宰予昼寝,子曰:‘朽木,不可雕也,粪土之墙,不可污也。虽欲善治之,无可奈何。’”

      后人依这段话的意思,谴责我对学生太刻薄了。白天读书打个盹,有什么了不起,你就大骂他是“朽木”,是“粪土之墙”!第一个责备我的人,当首推汉代的王充,他在《论衡·问孔》中说:“昼寝之恶也,小恶也;朽木粪土,败毁不可复成之物,大恶也。责小过以大恶,安能服人?”

      其实,我何尝如此骂我的弟子?我向来主张有教无类,凡是交纳学费的,我没有不尽心教育的。连子路那样粗野的人我都循循善诱,我何至于骂颇有几分聪明的宰予呢?这不是我的风格。或许有人会说我狡辩。白纸黑字,铁证如山,还有什么可说?不过,我还是有话要说。这是后人把“画”字写成了“昼”字。因为这两个字的繁体是极其相似的。画原作“畫”字,昼原作“晝”。怪就怪这两个字形相似。我原来用的是“畫”字,后人错写成“晝”,不仅使原话的内容面目全非,我也背了有失师表的黑锅。原来,宰予过分讲究居住条件,大肆画寝(装修卧室),我就批评他,要求他不要把力气花在装修上!粪土之墙,装修他干什么?犹如朽木,花大力气雕刻成工艺品也没有价值!我是提倡节俭的。我说过,“君子食无求饱,居无求安”。我为什么那样器重颜回,重要原因就是因为颜回身居陋巷而恬然安然!我这里是对宰予提出忠告啊!看来,错别字害死人啊。

      关于“丧家狗”问题

      当年在郑国,我与学生走散了。一个人站在外城的东门。郑国有个人看见了我,对寻找我的子贡说:“东门那儿站着一个人,额头像唐尧,脖子像皋陶,肩膀似子产,可是从腰以下比禹短了三寸,一副瘦惫潦倒的样子,真像个丧家之狗。”我听了深有感慨,这倒不是因为对我的相貌描述逼真,而是用丧家狗这个词形容我的情遇,太准确了!丧家狗,本意为办丧事人家的狗。一个人家办丧事,谁还顾得及问狗的事呢?我周游列国,诸侯争权夺利,没有人肯重用我,我不犹如丧家狗吗?现代人把“丧家狗”理解为丧失家的狗———野狗、疯狗,与丧家狗的本意已经大相径庭。当然,社会演变,语言也在演变,这也不足为奇。或许有人觉得以狗喻人,总不大好听。其实,古代的“狗”没有贬义的。古代的“走狗”,可以理解为“得力助手”的意思,即使到了唐宋时代,以“狗”自喻的也不乏其人。唐代的杜甫在诗中就曾两次以“丧家狗”自喻哩。

      结语

      本来,人死万事休,身后之事不用去多管它。然而,我身后荣也至极,毁也至极,可誉我者也好,毁我者也罢,很少有人真正了解我的。江苏《莫愁》杂志社组织了全国各界知名人士探讨齐鲁文化。孙汉洲先生应邀在曲阜宾馆介绍了我的生平及思想概况,不想引起了热烈的争论。有位关东女作家对我不甚了解,把封建主义思想和我的思想划等号,把我骂得狗血喷头。孙汉洲先生与北京语言学院唐教授与她辩论,然而秀才遇见兵,有理说不清。那天,恰好我魂还故园,见此情景,不禁如鲠在喉,欲一吐而后快,因而有上述言论,后人从中可以窥见我被曲解之一斑了。孔丘(孙汉洲代笔)
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        仔细的看,深刻的理解。
        辽宁阜新,77代,祖山东寿光支
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          汉字五千年,从字型上的象型,发展到现在的楷体,从读音上的反切发展今天的拼音,从字意上的变化到网络文化的“大虾、偶、雷人、山寨版”匪夷所思。让学无甚解,浮皮潦草,望文生意,善解只言片语之类,更有甚者不懂文言,却敢挑战孔子,动则以“腐儒”恶言相加。刚学说话,就想骂人。刚学走路,就想跳高。此类货色不把百姓的思维搞乱也难。所以《论语》不是什么人都能读懂的。只有靠少数精英、专家去解读,来帮助人们理解。楼主发的此贴当数精英贴。建议加精。
          与国咸荣圣时道
          同天并美阙里风
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