[P][SIZE=3]一九四一至一九四二年間，日軍意圖從廣西攻打貴州，進逼我抗戰根據地—四川。西北方面奉命南下增援，我們二十四師就是增援部隊之一。我隨先鋒部隊行軍，從寶雞出發，越秦嶺，到漢中後西行，由劍門沿嘉陵江南行到重慶。嘉陵江兩側非常富庶，和西北大不相同；我則是舊地重遊，分外親切。到重慶後，再西行到瀘州；稍經休息整頓後，又開拔到貴州西部畢節駐定。部隊一路上揹著背包、穿著草鞋徒步行軍，非常辛苦。    <p>
   部隊到達畢節駐定後不久，我因工作表現不錯，特別被選任為師部特務連長；師長和參謀長召見，獎勉有加。連是部隊組織系統中最基層具有人事和財務權的單位，師特務連編制員額二百左右，雖非戰鬥單位，但任務複雜，且直轄於師長。這是我第一次擔任有行政權的連長，而且特務連性質特殊，我決定把工作重心放在領導上，作為一次部隊領導上的初步嚐試和考驗。<p>
    當時所有的部隊有一個現實而基本的問題：因為兵役和部隊管理上的問題，普遍產生嚴重的逃兵現象，由此而產生一時補充不及的部隊空額和各級吃空額的問題。吃空額又分兩種：一是上級分配額；一是基層偷吃額。面對這樣複雜的問題，我首先決定以不成文分配的空額為限度，超額即報。然後，每月由分配空額所擭得的金額，交由我親自主持的全連班長以上幹部開會決定使用，和追蹤使用成果。由是而連內人事升遷獎懲，也同樣的採用公開評審，由我批准或做最後選定。再進而把每日工作和休息做合理的安排，甚至休假時以班為單位作半天的集體遊覽。記得我曾動員全連，蓋了一座每人每隔一天可以洗澡一次的大澡堂。就這樣的不出幾個月，全連士氣大振，工作表現突飛猛進，我個人形成了全連官兵團結的核心。我這首次的領導嚐試，算是初步成功了。<p>
    不久，軍校校本部和七分校同時都來公文，要求畢業甲級生返校補訓，補訓後才有資格投考陸軍大學。師長以下到連內士兵都誠意的留我；經我再三解釋，才同意和支持我離職回王曲七分校補訓。臨行時最感人的是：全連官兵列隊歡送我時，都失聲痛哭起來。此情此景，實在是永難忘懷。<p>
    補訓大隊位於王曲附近、終南山麓的留村，大隊長是四川西北松潘、毛而蓋作戰名將李日基將軍。李大隊長的系列精神講話，最為引人；他的領導風格、戰術修養、作戰經驗以及他的勇敢、堅定、機智，尤其是大眾化的風趣，贏得全體同學的愛戴。大隊在管理上比較寬鬆，除了晨操、聽課和大隊長講話外，其他都屬於我們自己的時間。很多在部隊裡的老同學，趁著出差西安之便，都來王曲留村看我，敘離情，談抱負，其中印象最深的是謝向明和徐連春。<p>
    ㈥ 國軍現代化的初願
    自從一九三七年初從軍入伍，到一九四二年夏留村回校補訓，快六個年頭不算短的時程中，每一個階段的學習和歷練，對我這初級軍官來說，都是十分重要的。我在王曲七分校第二總隊接受了適應當時時代、正確而進步的軍人生活和精神教育，尤其是胡主任的「今日的戰士」和國民黨三民主義的洗禮；進一步再在第一軍官隊學習周雨寰中校德式注重精密小動作的戰鬥訓練；俞大維署長親自主持以科技和現代管理為基礎的步、砲兵兵器和保養訓練，以及西北陸大參謀班金典戎老師主持的師、團級戰術和參謀作業訓練。以上一系列不同層次和領域的訓練，奠定了我較為完整的初級軍官教育的紮實基礎。加上在二十四師短暫的歷練，再加上我在文學校尤其北大培養的邏輯思考和創新要求，我自信可以起步做一個現代的、智慧的、能知又能行的軍人了。但是，當我看到國家百年來積亂積弱，軍隊的落後現況，又體認到國家必須加緊走向現代化，那麼軍隊的現代化自是國家整體現代化最重要的一環。而此時此地，又正逢日本侵略，我們奮起抗戰，救亡圖存的關頭。如此國難當頭，年輕的我基於愛國真誠，當初唯一的選擇，就是拋棄一切，直接參加抗戰去。後來幾經學習和歷練，又確定了「為國軍現代化盡一份心力，作為我一生事業的願景」，也就是我的國軍現代化初願。在好幾次好友們的討論爭辯中，我曾堅定的說：「我不入地獄，誰入地獄啊！」這份愛國情操，雖有不同的為國奮鬥目標，在當時的大多數智識青年，可以說都是如此的.
    補訓期內有一天，突然胡主任召見我。胡主任當時被譽為西北王，望之儼然。我晉見後，他嚴肅而誠懇的告訴我，他有意調我擔任他的侍從參謀，接替現任的熊彙荃。當時的我，在震驚之餘，有些不知所措；但一想到既定的立志和願景，我很快的冷靜下來，毫不猶豫的當面婉卻了。記得我答覆說：「當年棄學從軍，為的就是上戰場殺敵以救國的一股愛國熱誠。歷經學習磨練和深思，又決意為國軍現代化盡一份心力，以為我一生事業奮鬥的目標。因此，心頤主任的訓示，我希望下部隊、上戰場，踏實的、一步一腳印的從基層開始去實踐。如果擔任侍從參謀，就違背了我從軍的初衷和今後的願景了。我非常敬仰主任，也非常感謝主任的愛護和器重，我更希望主任能成全我的願望。」胡主任雖然被我當場婉卻，臉上卻絲毫沒有慍意，還接連的稱讚和鼓勵我，並且說：「很好！很好！
    四、再下部隊—陸車第二十八師,補訓結業後，陸軍第二十八師師長王應尊将軍把我調到二十八師師部擔任上尉參謀，讓我多方接觸，了解部隊狀況。王師長是我在七分校第二總隊受訓時的大隊長，我們有深厚的師生之誼，他一直很愛護我。他知道我曾經受過兵工、德式戰鬥小動作和師、團級戰術和參謀作業訓練，也知道我下部隊的決心；因此事先就和我連繫，在我完成補訓之後，把我調到二十八師，有意好好培植我。
   沒有幾個月，王師長就把我派到八十三團第三營擔任副營長。八十三團團長敖明權上校，陸大畢業，精明幹練，第一次見面就談得很投機，他很清楚我的狀況，勉勵我在部隊好好幹。他要我先到營裡去，多方面、深入的和部隊接觸，稍假時日，他計畫讓我負責辦團的班長訓練班，希望藉此提高以班長為基礎的全團作戰水準，這正是紮根而又踏實的作為。<p>
   ㈠ 第三團班長訓練班<p>
    敖團長認為班長是部隊領導和戰力的基礎。我當時把全團班長訓練分兩期實施，並以現任排長擔任訓練臨時編組的班長和副班長，現任副連長擔任排長和副排長；訓練課目分四大類：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]⑴領導和管理；[/SIZE][/P][P][SIZE=3]⑵基本教練；[/SIZE][/P][P][SIZE=3]⑶步槍、手榴彈、輕機槍兵器和射擊（含團、營步兵重兵器紹）；  ⑷各個、班、排戰鬥教練，強調德式戰鬥小動作。
    上述計畫綱要，獲得敖團長修正和批准後，在一九四三年間執行。我在敖團長的全力支持下，充分運用我入伍後快四個年頭不斷學習歷練的心得，全神貫注去做領導和訓練工作；我又愛好在訓練過程中，用討論方式鼓勵下級發表意見和辯論，提高大家的學習興趣和精神投注。因此，兩期訓練下來，不但成果不錯，也想不到我在領導上，獲得全團班長們的雲誠愛戴。
    ㈡ 美援新兵器一六○砲和火箭筒全師集中訓練.
   美援裝備抵華初期，政策上是先空軍、後陸軍，而陸軍裝備又多半分配給重慶和西南地區的部隊，西北部隊則是到了一九四四年，才開始獲得分配。步兵基層單位獲得的主要裝備是六○砲和火箭筒；隨後師、團級更換了四二迫砲，營級八一迫砲，一○五砲則集中在軍和集團軍直轄的砲兵部隊。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]當時，對美援六○砲的編制階層，在師部曾引起一番爭辯。有的主張編六○砲連，像重機槍連一樣，放在步兵營階層，歸步兵營長指揮；我則主張編成六○砲排，放在步兵連階層，歸步兵連長指揮。最後師長決定採用我的意見，並命令我立即成立和主持全師的六○砲和火箭筒的編成訓練。我正好可以充分運用我在三團辦班長訓練班的成功經驗，把編成訓練的課目分成兩大體系：一是針對六○砲和火箭筒兵器和彈藥的構造、性能和保養維護訓練：一是以實戰為要求的六○砲和火箭筒基本操作、射擊和戰鬥訓練。所有一切全是新的，當時也沒有上級頒發的典範可為依據；因此，在訓練過程中，我更鼓勵上下公開研究討論，也引起了普遍和高度的學習興趣。訓練時間雖然短暫，但成果卻頗為豐碩，王師長自然高興得不得了，對我是獎勉有加。<p>
   ㈢ 美軍顧問小組
    [/SIZE][SIZE=3]隨著美援裝備的到達，一九四四年夏秋之交，美軍顧問小組來師部訪問，師長選我負責接待和翻譯，接著顧問小組訪問軍部，九十軍軍長李文（黃埔一期）又臨時調我去軍部擔任連絡和翻譯。我的英語基礎原本是不錯的，自我入伍迄今快七個年頭沒有機會接觸英語，我的英語會話幾近荒廢了。面對實際溝通的需要，憑著年輕和坦率，在和美軍顧問持續的實際接觸中，我是一邊翻譯一邊學習，顧問們也樂意幫助我，我的英語就這樣逐漸恢復起來。同時，在不斷的接觸和談話中，我從他們那裡學到不少新的理念和方法，尤其是軍事方面的
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