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李 霖 北京大学中国古代史研究中心副教授
孔子何以入世家
摘 要:孔子何以入世家,关键不在于真实的孔子,而在于太史公对孔子的认识。综观《史记》全书,太史公对孔子的定位不是道德的完人,而是王道的传承者。《孔子世家》的两 大主题为政和六艺,均围绕王道展开:求仕、为政是为了推行王道,结果因与“力政”的世风格格不入而失败;修六艺、作《春秋》是为了将王道传诸后世,使“后有王者举而 开之”。结合《史记》各世家小序对辅弼主上之义的强调,可知《史记》入孔子于世家的真正用意,在于刻画孔子对王道的辅弼。孔子所传“世”的,不在于子嗣、爵位或仁 德,而在于承载王道的六艺。以继孔子为志的司马迁,也自任为王道的传承者。同时,也不可避免地成为僭越者。 关键词:《孔子世家》;司马迁;王道;春秋学
阅 读 导 引
一、《史记》全书对孔子的定位 二、《孔子世家》的主题 三、孔子入世家之义 四、《史记》继《春秋》以辅弼王道
尽管《史记》出世不久即遭致“是非颇谬于圣人”这样尖锐的批评,但种种迹象表明,《史记》全书对孔子的重视程度可谓无以复加:《孔子世家》赞语称夫子“可谓至圣矣”;《孔子世家》《仲尼弟子列传》以外,《史记》引用孔子语录亦多达十条以上,且时代相涉的本纪、世家频见孔子生、孔子相鲁、孔子卒等记事,为全书罕见之特笔;《十二诸侯年表》更以孔子卒作为春秋与战国时代的分界;《史记》战国以前的核心史料,正是与孔子关系密切的六艺……不一而足。其中,最为读者津津乐道的,是孔子得以入世家,而老庄孟荀等诸子入列传,后者只得与仲尼弟子同列。 孔子何以入世家?两千年来,学者议论不一。对于世家这一体裁的初衷,唐人司马贞的看法几乎成为公论: 系家者,记诸侯本系也,言其下及子孙常有国。 把世家理解为君位得以世袭。吴太伯、仲雍死后,其子孙亦为吴国国君;留侯张良死后,其子亦为留侯。各世家多如此,惟孔子、陈涉没有君位留给后人继承。 值得重视的是,《孔子世家》赞语末尾,很可能是太史公对孔子何以入世家的回答: 天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之,自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣。 不少学者以为此段的重点在“孔子布衣,传十余世”。例如司马贞说:“孔子非有诸侯之位,而亦称系家者,以是圣人为教化之主,又代有贤哲,故称系家焉。”所谓“代有贤哲”,也许是抓住了赞语中的“传十余世”,却忽视了真正关键的信息“六艺”。在司马迁的时代,孔子及其哲嗣尚未获得朝廷册封,小司马仅仅止于“代有贤哲”,虽未中的,却也未至于大谬。至明人何良俊,认为太史公预料到了孔子将获册封,故而为其立世家: 盖方汉之初,孔子尚未尝有封号,而太史公逆知其必当有褒崇之典,故遂为之立世家……夫有土者以土而世其家,有德者以德而世其家……世家之久,莫有过于孔子者。 则近乎臆测,距离史迁原意愈远。此类说法颇具代表,钱穆即以“衍圣公”的存在称赞“太史公见解之伟大”。 实际上,要回答“孔子何以入世家”,关键并不在于我们如何评价孔子,甚至不在于历史上真实的孔子,而必须以太史公对孔子的认识为准绳。因此,本文的研究对象是太史公,《史记》之外的材料和说法(包括公羊说)只能备参考。同时,我们也不能局限于《孔子世家》,而必须在《史记》全书的语境中重新定位孔子。
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